本科核心课程

2021-2022学年研修班

在泽维尔大学的前两个学期,你要参加FYS考试. 财政年度是一个 严格,学术,3学分课程. 在目录中,FYS被称为CORE 100. 在“核心课程”下搜索可以找到这些课程.

2022年秋季

重读《YSB体育app》
大卫•里德
在这个多学科研讨会上, 我们将从仔细阅读玛丽·雪莱1818年的永恒小说《YSB体育app》开始,并追溯其演变为流行文化标志的过程. 这门课的第一部分将包括文学分析,将雪莱的杰作置于历史和哲学的背景下. 在课程的后半部分, 我们将把弗兰肯斯坦的主题和思想扩展到现代的人工智能世界, 同时考虑公共利益的问题. 课程材料将包括四部小说,一部传记和几部电影. 玛丽·雪莱的《YSB体育app》已经200岁了,但它还活着!
本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

困难的女人
尼娅J. 奥利里
这个研讨会探讨了历史上“难相处的女人”的概念. 从美狄亚和夏娃开始, 我们认为这些难相处女性的原型——不完美, 复仇的, 对母性的不同看法, hypersexualized, 和更多的. 我们将探讨对BIPOC女性的刻板印象如何以不同的方式运作, 以及它们如何与种族主义交织在一起, 阶级歧视, 和更多的. 我们将从文学中追溯这些关于难相处的女性的观念, 电影, 新闻媒体, 刑事司法系统. 这门课提出了一个关于女性气质的更微妙的概念, 性别, 权力可以为更大的利益做出贡献, 关注难相处的女人的想法是多么的糟糕.
本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

成长的烦恼
凯莉奥斯丁
欢迎来到大学,这个介于青春期和成熟成人之间的空间. 这意味着成人的自由和责任,没有经验. 这是一个探索你想成为谁(身份)和你想做什么(职业)的时间。. 一些心理学家称这一发育阶段为初成期. 在第一年研讨会的这个部分, 我们将学习发展理论, 身份和归属感让我们看到是什么让生命的这个阶段变得独特、有趣、具有挑战性——有时甚至是可怕的. 毕竟,它们被称为“成长的烦恼”是有原因的. 我们将研究强调青春期和即将成年的文献,并利用这些讨论来调查你自己在通往成年之路上的旅程.

本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

鲍勃·迪伦
Graley Herren 

本次研讨会将追溯诺贝尔奖得主鲍勃·迪伦的艺术发展历程. 同时仔细分析他创作和演唱的歌曲, 我们将在不同的背景下研究他的作品:音乐, 文学, 文化, 历史, 政治, 和自传.

黑人妇女和女孩的生活
ShaDawn战斗
课程描述即将公布

薰衣草领袖,薰衣草遗产
特拉维斯物种
成为领导者意味着什么? 在本课程中,学生将会反思自己的领导潜能. 我们将阅读在他们的领域做出重大贡献的LGBTQ+人们的生活, 考察他们的领导风格和他们留下的遗产. 学生们会被问到:“我能留下什么样的遗产??"      本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

起义:大西洋世界的奴隶起义
兰迪·布朗
从16世纪早期到19世纪末, 数百万非洲人和他们的后代在整个美洲被奴役. 在这个研讨会中,我们将探讨被奴役的人们对奴隶制的武装抵抗, 在中央航路时期以及美国奴隶social.
本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

南方的纪念碑
弗兰克Rzeczkowski
本研讨会通过对更广泛的历史的审查来审查当前关于邦联纪念碑的争议, social, 文化, 以及围绕这个问题的政治背景. 我们还将从更广泛的意义上探讨记忆背后的想法和目的(包括在泽维尔的校园), 并试图理解记忆背后的决策过程和记忆想要传达的信息.

伟大(和不那么伟大)的期望
劳拉Dorger
我们大部分时间生活在自己的脑海中, 但是我们经常根据结果来评估我们的需求,而不是我们需求的基础. 通常我们的成功感是武断和个人的,可能主要取决于先入为主的信念. 而不是只关注最终结果, 一个更合理的方法包括理解我们对未来的期望. 这个研讨会让你仔细阅读12个短篇故事,作为一个跳板,培养你在这个时候问与你相关的话题的练习:学校, 职业生涯, 和人际关系, 在其他科目. 你们将有机会讨论的问题包括:“如果我不再倾听朋友的问题,我还能成为一个好朋友吗??“为了得到A,我愿意做多少工作??或古老的问题“爱是什么”?虽然答案可能不是对所有问题都是现成的, 你将有机会养成在评估成功或失败之前检查自己预期的习惯, 分析的关键组成部分, 通过短篇小说和写作的媒介.

表达的艺术:培养平衡、成长和社区的创造力
玛德琳·米切尔
任何人都可以成为艺术家,但许多人并不认为自己是艺术家. 本课程探讨创造性表达如何成为人类不可或缺的一部分,以及它如何促进个人和智力的发展, 有意义的生活工作, 和更强的社区. 在这门课, 我们将探讨艺术表达在social中的各种角色:治疗者, 讲述残酷事实的人, 团结的声音, 也是social变革的催化剂. 学生将学习和研究艺术运动的例子, 与当地艺术家交流, 并创作个人艺术作品.
本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

移动中的食物:从船到岸
玛格丽特•马丁
在这个财政年度, 我们在旅途中探索食物, 从古罗马橄榄油到南非葡萄酒, 从“靠吃东西赢的战争”到高科技军事实验室, 从香蕉船到现代集装箱. 我们的盘子装满了——历史、技术、物流、经济、政治、伦理等等.

殖民的阴影
何塞玛丽亚Mantero
在这门课, 我们将学习文学作品, 艺术, 并拍摄电影,以便更好地理解殖民意识形态今天仍然存在于美洲,以及这些意识形态与我们个人信仰和耶稣会机构身份之间的关系. 阅读材料(短篇小说), 诗, 论文, 以及一系列学术文章)和艺术作品(绘画), 蚀刻, 平面艺术和涂鸦, 例如)将来自传统和非传统的来源,因为我们研究了在一个离散的历史背景下文学和艺术表达之间的相似性. 我们还将研究电影,包括其他记录和构建历史视角的数字媒体,如播客和视频记录. 本课程的总体目标是研究特定文本的方式, 作品, 媒体, 艺术目标与特定的历史背景进行对话,反映并超越了更广泛的意识形态和信仰转变.
本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

慢食:吃什么就是什么
凯利空白
慢食是一项始于1986年的意大利国际运动, 强调良好的, 清洁, 和公平的食物. 在这个第一年的研讨会上, 我们将讨论历史, 哲学, 以及慢食运动在世界范围内的影响,同时研究现代农业机器在当地和全球背景下的问题. 讨论的主题将包括本地和季节性农产品的重要性, 板块和行星之间的内在联系, 食物的水足迹, 基因改造生物的标签, 生物多样性, 食品沙漠, 以及肉类生产和消费的伦理问题.
本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

图像的力量:摄影与social正义
约翰·勒Guelte
课程描述即将公布

泽维尔的历史
C. 沃克Gollar
本课程探索泽维尔的历史,特别是最近校园范围内关于泽维尔与奴隶制的历史联系的讨论. 在全国关于如何处理邦联纪念碑的辩论中, 怎么理解乔治·弗洛伊德被残忍杀害的原因, 以及最近发生在国会大厦的事件意味着什么, 等.在美国,泽维尔一直在努力解决学校过去一些不为人知的方面. 在过去的四年里,泽维尔有过一些充满活力的对话. 本课程是邀请大家参加讨论.

上帝的审判
马丁Madar
This seminar will examine the religious dimension of human existence in relation to a number of problems 和 challenges: the problem of knowledge; the relation of faith 和 reason; various 历史, social 和 existential 批判s of belief; the challenge of atheism 和 humanism.

疫苗
Kat莫里斯
疫苗是预防疾病的救命工具,对患者的风险非常低, 并以"更大的利益"为例. 那么,为什么这么多人如此渴望避免接种疫苗呢? 在这次研讨会中,我们将努力通过探索疫苗是如何开发的来回答这个问题, 测试, 和部署. 我们将讨论在某些疫苗的研制中使用流产的胎儿细胞, 在未经边缘化人群同意的情况下对他们进行疫苗试验的历史, 以及反疫苗运动的兴起.

企业家精神:如何在水箱中超越鲨鱼
迈克哈
本课程深入探讨企业家精神如何以及为什么能够服务于更大的利益,以及企业家精神在你的职业生涯中所扮演的角色, 无论你决定从事什么职业. 学习企业家如何处理失败,找到他们的目标和成功的关键. 课程包括8-10位企业家嘉宾, thought-providing课堂讨论, 了解辛辛那提令人兴奋的创业社区, 调查创业对个人和social整体的收益和成本.

爱尔兰文化, & 电影
盖白色
本课程探索自19世纪晚期以来的爱尔兰文化,重点关注爱尔兰身份的发展,以及这种身份是如何受到那些未被纳入爱尔兰国家身份的历史概念的挑战的.
本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

蒙田:内省的艺术
约翰·雷
本课程包括蒙田散文的详细阅读和讨论. 在萨拉·贝克威尔的《YSB体育》的帮助下, 我们每个人都将尝试回答这个问题,通过写我们自己的内省日记来回应我们认为蒙田最引人注目的地方. 课堂上,重点将放在学生对论文的讨论上.

没有愚蠢的问题(商业和经济)
Jagan雅各
课程描述即将公布.

全球可持续发展的利益相关者
伊莱恩Crable
本课程将探讨围绕环境可持续性和气候变化的全球问题. 环境可持续性涉及多个领域的审查,我们将探讨利益相关者,如个人, 企业, 国家, 和政府. 作为一项研究活动,你将对联合国2030年可持续发展目标的某一方面进行深入研究.

本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

新兴艺术形式概论
杰森C. 白色
这门课程帮助学生回答这个问题,“艺术有什么新鲜的??,将它们介绍给世界各地新兴的艺术运动和新艺术类型. 使用节选自艺术历史书籍和视频演示, 本课程还向学生介绍当代视觉的创新者和先驱, 文学和表演艺术实践.

网络安全是每个人的事
深Ramanayake
你是否具备保护网上数据的知识和基本技能? 在今天这个数字连接的世界里, 网络安全是每个人的事——从个人到专业. 在这门课, 我们将覆盖最新的意识, 基本的网络安全知识, 多学科的网络安全问题, 与数字信息相关的伦理和行为, 网络安全的social影响, 以及数据保护. 谁拥有数字版的你?

体育为人类服务
Sr. 玫瑰安弗莱明
体育如何为人类服务? 选定的阅读资料展示了体育如何跨越全球边界将人类团结在一起,庆祝人类的天赋, 无论宗教, 比赛, 文化, 信仰, 性别和能力. 身临其境的体验,如访问和采访的专业团队和NCAA一级团队的成员, 指出体育是如何教会男人和女人快乐的积极价值的, 尊重, 爱, 同情, 启蒙运动和平衡. 与体育专家对话, 参加当地的体育比赛, 使类参与者能够反映, 批判, 并讨论, 口头及书面, 体育为人类提供的原则和价值, 以及如何处理体育中的财富和贪婪的力量导致体育环境腐败时可能出现的邪恶和丑闻.
本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

游戏和美德
格雷格·布劳恩
本课程着眼于所有类型的游戏,重点是棋盘、纸牌和角色扮演游戏. 今天和历史上的游戏能够告诉我们关于人类的什么? 什么优点 & 技能受到游戏和social的重视? 关于人们如何做决定,博弈论的数学领域告诉了我们什么, 尤其是重要的道德决策? 概率和游戏机制如何影响我们从游戏中获得的内容? 游戏本身的本质是什么? 学生将设计一个游戏作为一个小组项目贯穿整个学期.

 

2022年春季

成长的烦恼
凯莉奥斯丁

欢迎来到大学,这个介于青春期和成熟成人之间的空间. 这意味着成人的自由和责任,没有经验. 这是一个探索你想成为谁(身份)和你想做什么(职业)的时间。. 一些心理学家称这一发育阶段为初成期. 在第一年研讨会的这个部分, 我们将学习发展理论, 身份和归属感让我们看到是什么让生命的这个阶段变得独特、有趣、具有挑战性——有时甚至是可怕的. 毕竟,它们被称为“成长的烦恼”是有原因的. 我们将研究强调青春期和即将成年的文学作品, 并利用这些讨论来调查你自己的成年之路.

 

慢食:吃什么就是什么
凯利空白

慢食是一项始于1986年的意大利国际运动, 强调良好的, 清洁, 和公平的食物. 在这个第一年的研讨会上, 我们将讨论历史, 哲学, 以及慢食运动在世界范围内的影响,同时研究现代农业机器在当地和全球背景下的问题. 讨论的主题将包括本地和季节性农产品的重要性, 板块和行星之间的内在联系, 食物的水足迹, 基因改造生物的标签, 生物多样性, 食品沙漠, 以及肉类生产和消费的伦理问题.

本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

 

起义:大西洋世界的奴隶起义

兰迪·布朗

从16世纪早期到19世纪末, 数百万非洲人和他们的后代在整个美洲被奴役. 在这个研讨会中,我们将探讨被奴役的人们对奴隶制的武装抵抗, 在中央航路时期以及美国奴隶social.

本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

 

黎明之家:大峡谷和纳瓦霍民族

莱昂沙特朗

纳瓦霍人的圣地,比如大峡谷, 纪念碑谷, 和峡谷·德·谢利——告诉我们作为人类意味着什么. 在神圣的地方,我们触摸到一个有生命星球的脉搏. 我们感到充满活力,因为这些地方充满活力. 在那里,我们发现了存在的中心. 像呼吸一样流过我们的是永恒的教训,它来自于超越时空的寂静. 就像古人那样, 我们去这些地方不是为了美丽和灵感, 但是对于教训. 这门课程包括春假期间到大峡谷和纳瓦霍民族的旅行. 您必须在http://xavierexpeditions进行预登记和存款.com

 

黑人文学与信仰

亚当•克拉克

这个研讨会探讨信仰的动力, 斗争, 电阻, 以及从遥远的过去到现在非裔美国人生活中的希望通过经典和现代黑人文学的伟大作品的镜头.

本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

 

隐喻、模因和语言的力量

简Conzett

关于我们的信仰,人类语言揭示了什么? 在这个研讨会, 我们将探索概念隐喻——对我们来说通常是“看不见”的东西——并检查它在多个学科中的使用.  我们还将简要介绍作为隐喻子集的模因, 专注于自己的原创, 更广泛的定义和它们向今天的互联网模因的过渡.  我们的首要问题将是,”语言的力量是什么?” 和“它在大善中扮演什么角色?”

 

国际商业与可持续发展

伊莱恩Crable

在这门课上, 我们将探讨有关可持续发展的全球问题,这些问题已成为商业活动中日益重要的一部分. 简单地说, 可持续发展是为组织创造长期价值的关键,因为它是生态运作的, social, 经济, 与国际环境. 另外,我们将与来自南美一所耶稣会大学的国际合作伙伴探讨这些问题. 这将是一个与说西班牙语的学生交流的好机会, 尤其是如果你想练习西班牙语的话. 你将在这15周的课程中建立的关系将持续一生,你会发现你将会在未来拜访你的南美伙伴.

 

伟大(和不那么伟大)的期望

劳拉Dorger

我们大部分时间生活在自己的脑海中, 但是我们经常根据结果来评估我们的需求,而不是我们需求的基础. 通常我们的成功感是武断和个人的,可能主要取决于先入为主的信念. 而不是只关注最终结果, 一个更合理的方法包括理解我们对未来的期望. 这个研讨会让你仔细阅读12个短篇故事,作为一个跳板,培养你在这个时候问与你相关的话题的练习:学校, 职业生涯, 和人际关系, 在其他科目. 你们将有机会讨论的问题包括:“如果我不再倾听朋友的问题,我还能成为一个好朋友吗??“为了得到A,我愿意做多少工作??或古老的问题“爱是什么”?虽然答案可能不是对所有问题都是现成的, 你将有机会养成在评估成功或失败之前检查自己预期的习惯, 分析的关键组成部分, 通过短篇小说和写作的媒介.

 

 

体育为人类服务
Sr. 玫瑰安弗莱明

体育如何为人类服务? 选定的阅读资料展示了体育如何跨越全球边界将人类团结在一起,庆祝人类的天赋, 无论宗教, 比赛, 文化, 信仰, 性别和能力. 身临其境的体验,如访问和采访的专业团队和NCAA一级团队的成员, 指出体育是如何教会男人和女人快乐的积极价值的, 尊重, 爱, 同情, 启蒙运动和平衡. 与体育专家对话, 参加当地的体育比赛, 使类参与者能够反映, 批判, 并讨论, 口头及书面, 体育为人类提供的原则和价值, 以及如何处理体育中的财富和贪婪的力量导致体育环境腐败时可能出现的邪恶和丑闻.

本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

 

泽维尔的历史

C. 沃克Gollar

描述即将到来

 

企业家精神:如何在水箱中超越鲨鱼
迈克哈

本课程深入探讨企业家精神如何以及为什么能够服务于更大的利益,以及企业家精神在你的职业生涯中所扮演的角色, 无论你决定从事什么职业. 学习企业家如何处理失败,找到他们的目标和成功的关键. 课程包括8-10位企业家嘉宾, thought-providing课堂讨论, 了解辛辛那提令人兴奋的创业社区, 调查创业对个人和social整体的收益和成本.

 


革命性的卷

大卫•Inczauskis年代.J.

学生将分析来自每个大陆的一部电影,以发现电影制作人如何通过他们的电影技术捕捉和/或批评革命政治. 学生将通过大众投票选择我们要看的电影. 一些可能性包括 10月 谢尔盖·艾森斯坦 吹动大麦的风 肯•洛奇, 燃烧! Gillo Pontecorvo, 边境以南 奥利弗·斯通, 关于暴力 Goran奥尔森, 当群山颤抖 作者:帕梅拉·耶茨和牛顿托马斯·西格尔 寄生虫 在奉俊昊. 最后, 学生将选择一部他们自己选择的电影,并使用他们在课堂上获得的工具来评估它对一个特定的革命social运动的看法.

本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

 

殖民的阴影

何塞玛丽亚Mantero

在这门课, 我们将学习文学作品, 艺术, 并拍摄电影,以便更好地理解殖民意识形态今天仍然存在于美洲,以及这些意识形态与我们个人信仰和耶稣会机构身份之间的关系. 阅读材料(短篇小说), 诗, 论文, 以及一系列学术文章)和艺术作品(绘画), 蚀刻, 平面艺术和涂鸦, 例如)将来自传统和非传统的来源,因为我们研究了在一个离散的历史背景下文学和艺术表达之间的相似性. 我们还将研究电影,包括其他记录和构建历史视角的数字媒体,如播客和视频记录. 本课程的总体目标是研究特定文本的方式, 作品, 媒体, 艺术目标与特定的历史背景进行对话,反映并超越了更广泛的意识形态和信仰转变.

本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

 

移动中的食物:从船到岸

玛格丽特•马丁

在这个财政年度, 我们在旅途中探索食物, 从古罗马橄榄油到南非葡萄酒, 从“靠吃东西赢的战争”到高科技军事实验室, 从香蕉船到现代集装箱. 我们的盘子装满了——历史、技术、物流、经济、政治、伦理等等.

 

表达的艺术:培养平衡、成长和社区的创造力

玛德琳·米切尔

任何人都可以成为艺术家,但许多人并不认为自己是艺术家. 本课程探讨创造性表达如何成为人类不可或缺的一部分,以及它如何促进个人和智力的发展, 有意义的生活工作, 和更强的社区. 在这门课, 我们将探讨艺术表达在social中的各种角色:治疗者, 讲述残酷事实的人, 团结的声音, 也是social变革的催化剂. 学生将学习和研究艺术运动的例子, 与当地艺术家交流, 并创作个人艺术作品.

本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

 

共同立场:墨西哥和美国.S.
茱莉亚奥哈拉

墨西哥和美国.S. 分享世界上最重要的国际伙伴关系之一. 这种关系是如何发展的?为什么会变得如此紧张? 更大的利益对两国人民意味着什么? 本课程通过历史探索这些问题和其他问题, 政治和文化将两国人民联系在一起.

本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

 

它还活着!:从 《YSB体育app》 对人工智能
大卫•里德

在这个多学科研讨会上, 我们先细读玛丽·雪莱1818年的不朽小说 《YSB体育app》 并将追溯其演变成为流行文化的标志. 这门课的第一部分将包括文学分析,将雪莱的杰作置于历史和哲学的背景下. 在课程的后半部分,我们将扩展主题和思想 《YSB体育app》 进入人工智能的现代世界, 同时考虑公共利益的问题. 课程材料将包括四部小说,一部传记和几部电影. 玛丽雪莱 《YSB体育app》200岁了,但它还活着!

本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

  

 

步行:一种历史行为

凯萨琳Smythe

走路是人类的标志之一. 然而,作为21世纪的人类,我们要么认为这是理所当然的,要么很少参与其中. 本课程旨在纠正这两种文化缺陷. 这是一门体验式学习课程. 我们将走, 我们将阅读, 我们将探索, 我们会和路上遇到的人聊天, 我们会互相分享我们学到的东西. 我们将从历史、文化、机械、精神和哲学的角度来探讨步行. 

本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

 

但丁:心灵的朝圣者

迈克尔·斯威尼

但丁是我们的向导大学是心灵的朝圣之旅. 中世纪的朝圣是去圣地或其他圣地的实际旅程,目的是改变和重新演绎人生的旅程. 在 神曲,但丁常被称为“朝圣者”,但是 神曲 是一种不同的旅程吗, 这是一次旨在改变和预演人生旅程的智慧之旅. 本课程将提出这样一个问题:大学究竟只是一种职业培训,还是一种知识的朝圣. 我们会仔细阅读但丁的 神曲 在亚里士多德选段的帮助下 Nichomachean伦理 和托马斯·阿奎那的 大全.

  

新兴艺术形式概论

杰森C. 白色

这门课程帮助学生回答这个问题,“艺术有什么新鲜的??,将它们介绍给世界各地新兴的艺术运动和新艺术类型. 使用节选自艺术历史书籍和视频演示, 本课程还向学生介绍当代视觉的创新者和先驱, 文学和表演艺术实践.

 

爱尔兰文化, & 电影
盖白色

以电影作为文化表达和批评的手段, 这门课程探讨了爱尔兰民族主义的发展,以及那些没有被完全纳入爱尔兰民族认同的历史概念的人. 爱尔兰民族主义是如何将女性边缘化的, 新教徒, 旅行者, 移民, 新来者, 还有social上的穷人? 爱尔兰最近发生的变化是否有助于形成一种更具包容性的“更大利益”的国家观念? 北爱尔兰是如何发展出独立的文化的? 自从耶稣受难日协议以来,历史上新教徒的优势已经让位于平等的尊重和真正的和平了吗?

本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

 

 

2021年秋季

成长的烦恼
凯莉奥斯丁

欢迎来到大学,这个介于青春期和成熟成人之间的空间. 这意味着成人的自由和责任,没有经验. 这是一个探索你想成为谁(身份)和你想做什么(职业)的时间。. 一些心理学家称这一发育阶段为初成期. 在第一年研讨会的这个部分, 我们将学习发展理论, 身份和归属感让我们看到是什么让生命的这个阶段变得独特、有趣、具有挑战性——有时甚至是可怕的. 毕竟,它们被称为“成长的烦恼”是有原因的. 我们将研究强调青春期和即将成年的文学作品, 并利用这些讨论来调查你自己的成年之路.

 

美国国家批准的暴力事件.S.

ShaDawn战斗

2020年2月23日,一名黑人男子在慢跑时被枪杀. 谋杀他的凶手坚称他们是在履行公民义务. 这起令人发指的谋杀案瞒了国家一个多月. 但是为什么? Ida B. 威尔斯曾认为,战后重建时期反暴力的奇形怪状的景象太常见了,以至于它们“未能对我们国家人民的情感产生任何可见的影响”.直到今天, 无处不在的针对黑人的暴力场景以最糟糕的方式让这个国家脱敏. 这次研讨会将揭示美国国家认可的反黑人暴力的多面性.S. 通过文学表现,例如 你给的仇恨; critical discourse, such as 新吉姆·克劳; real case examples, such as the S和ra Bl和 和 Michael Brown murder cases; 和 through propular 媒体 such as 13th当他们看到我们. 努力唤起人们对政府批准的暴力行为的共鸣, 学生们将成为文化策展人, 生产ted演讲, 杂志, 和抗议歌曲. 学生也应该期待研讨会式的讨论, 导致生产的关键, 分析, 和反射的散文.

本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

 

伦理,正义和环境
布伦特布莱尔

我们每个人都以明显或微妙的方式依赖于环境. 但, 我们如何感知自然和选择对待自然取决于很多因素,包括时间, 文化, 和经济状况. 在本课程中,我们将探索这些想法,以及退化的环境如何根据你是谁而不同地影响人类福祉(e.g.、种族、阶级 & 性别)和你住在哪里. 探索基本的生态和环境科学原理.

本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

 

巴黎

瑞秋Chrastil

巴黎:光之城. 在过去的两个世纪, 城市规划者, 革命者, 艺术家, 移民和游客都把巴黎塑造成他们眼中的好城市. 在本课程中,你将通过小说探索巴黎,从地下墓穴到埃菲尔铁塔的顶部, 绘画, 电影, 回忆录, 和著名的纪念碑.

本课程包括关注多样性和包容性问题的单元.

 

隐喻、模因和语言的力量

简Conzett

关于我们的信仰,人类语言揭示了什么? 在这个研讨会, 我们将探索概念隐喻——对我们来说通常是“看不见”的东西——并检查它在多个学科中的使用.  我们还将简要介绍作为隐喻子集的模因, 专注于自己的原创, 更广泛的定义和它们向今天的互联网模因的过渡.  我们的首要问题将是,”语言的力量是什么?” 和“它在大善中扮演什么角色?”

 

伟大(和不那么伟大)的期望

劳拉Dorger

我们大部分时间生活在自己的脑海中, 但是我们经常根据结果来评估我们的需求,而不是我们需求的基础. 通常我们的成功感是武断和个人的,可能主要取决于先入为主的信念. 而不是只关注最终结果, 一个更合理的方法包括理解我们对未来的期望. 这个研讨会让你仔细阅读12个短篇故事,作为一个跳板,培养你在这个时候问与你相关的话题的练习:学校, 职业生涯, 和人际关系, 在其他科目. 你们将有机会讨论的问题包括:“如果我不再倾听朋友的问题,我还能成为一个好朋友吗??“为了得到A,我愿意做多少工作??或古老的问题“爱是什么”?虽然答案可能不是对所有问题都是现成的, 你将有机会养成在评估成功或失败之前检查自己预期的习惯, 分析的关键组成部分, 通过短篇小说和写作的媒介.

 

保护自然

乔治·法恩斯沃思

我们应该如何看待和管理本地和外来物种? social应该如何决定使用资源、努力和法规来保护物种? 在本课程中,我们将探索我们所重视的物种,以及我们如何努力防止它们灭绝. 为什么有些物种被称为“入侵物种”,而另一些则被指定为“濒危物种”并受到保护? 我们将探讨导致国家公园独特角色的历史, 自然保护区, 荒野地区, 和野生动物保护区都在努力保护自然. 我们为什么要这么做? 是否有哲学、伦理、宗教和/或科学的原因?

 

体育为人类服务
Sr. 玫瑰安弗莱明

体育如何为人类服务? 选定的阅读资料展示了体育如何跨越全球边界将人类团结在一起,庆祝人类的天赋, 无论宗教, 比赛, 文化, 信仰, 性别和能力. 身临其境的体验,如访问和采访的专业团队和NCAA一级团队的成员, 指出体育是如何教会男人和女人快乐的积极价值的, 尊重, 爱, 同情, 启蒙运动和平衡. 与体育专家对话, 参加当地的体育比赛, 使类参与者能够反映, 批判, 并讨论, 口头及书面, 体育为人类提供的原则和价值, 以及如何处理体育中的财富和贪婪的力量导致体育环境腐败时可能出现的邪恶和丑闻.

本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

 

泽维尔的历史

C. 沃克Gollar

本课程探索泽维尔的历史,特别是最近校园范围内关于泽维尔与奴隶制的历史联系的讨论. 在全国关于如何处理邦联纪念碑的辩论中, 怎么理解乔治·弗洛伊德被残忍杀害的原因, 以及最近发生在国会大厦的事件意味着什么, 等.在美国,泽维尔一直在努力解决学校过去一些不为人知的方面. 在过去的四年里,泽维尔有过一些充满活力的对话. 本课程是邀请大家参加讨论.

 

企业家精神:如何在水箱中超越鲨鱼
迈克哈

本课程深入探讨企业家精神如何以及为什么能够服务于更大的利益,以及企业家精神在你的职业生涯中所扮演的角色, 无论你决定从事什么职业. 学习企业家如何处理失败,找到他们的目标和成功的关键. 课程包括8-10位企业家嘉宾, thought-providing课堂讨论, 了解辛辛那提令人兴奋的创业社区, 调查创业对个人和social整体的收益和成本.

 

《超越人类:新生物学
詹姆斯·赫尔默

美国未来主义和超人类主义思想家雷·库兹韦尔(Ray Kurzweil)认为,人类的本质是我们对技术的创造和运用.探索与新兴生物技术相关的伦理和宗教主题, 这个研讨会将涉及“大问题”,例如上帝/超验者的现实, 人类存在的意义, 和人类状况的本质(e.g.身体,生命,死亡,疾病,疾病,有限,道德完善).讨论会将特别考虑利用这种生物技术以克服人类的局限性和从根本上改变人类状况的伦理问题.

本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

 

没有愚蠢的问题(商业和经济)

Jagan雅各

课程描述即将公布.  

 

上帝的审判

马丁Madar

This seminar will examine the religious dimension of human existence in relation to a number of problems 和 challenges: the problem of knowledge; the relation of faith 和 reason; various 历史, social 和 existential 批判s of belief; the challenge of atheism 和 humanism.

 

移动中的食物:从船到岸

玛格丽特•马丁

在这个财政年度, 我们在旅途中探索食物, 从古罗马橄榄油到南非葡萄酒, 从“靠吃东西赢的战争”到高科技军事实验室, 从香蕉船到现代集装箱. 我们的盘子装满了——历史、技术、物流、经济、政治、伦理等等.

 

人类对叙事的需求
安妮·麦卡蒂

故事? 谁需要它? 这种现象似乎对人类的生存没有什么实际意义, 叙事在我们的生活中扮演着重要且持续的角色. 在这门课上, 我们将探索故事的各个方面和功能,并考虑以下问题. 我们如何塑造,又如何被叙事塑造? 当我们试图理解的时候,我们如何使用叙述, 应对, 改变我们的过去, 现在, 以及个人和social的未来? 我们目前创作和消费的故事是如何促进或削弱更大的利益的?

本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

 

表达的艺术:培养平衡、成长和社区的创造力

玛德琳·米切尔

任何人都可以成为艺术家,但许多人并不认为自己是艺术家. 本课程探讨创造性表达如何成为人类不可或缺的一部分,以及它如何促进个人和智力的发展, 有意义的生活工作, 和更强的社区. 在这门课, 我们将探讨艺术表达在social中的各种角色:治疗者, 讲述残酷事实的人, 团结的声音, 也是social变革的催化剂. 学生将学习和研究艺术运动的例子, 与当地艺术家交流, 并创作个人艺术作品.

本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

 

困难的女人
尼娅J. 奥利里

这个研讨会探讨了历史上“难相处的女人”的概念. 从美狄亚和夏娃开始, 我们认为这些难相处女性的原型——不完美, 复仇的, 对母性的不同看法, hypersexualized, 和更多的. 我们将探讨对BIPOC女性的刻板印象如何以不同的方式运作, 以及它们如何与种族主义交织在一起, 阶级歧视, 和更多的. 我们将从文学中追溯这些关于难相处的女性的观念, 电影, 对news媒体, 刑事司法系统. 这门课提出了一个关于女性气质的更微妙的概念, 性别, 权力可以为更大的利益做出贡献, 关注难相处的女人的想法是多么的糟糕.

本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题

 

它还活着!:从 《YSB体育app》 对人工智能
大卫•里德

在这个多学科研讨会上, 我们先细读玛丽·雪莱1818年的不朽小说 《YSB体育app》 并将追溯其演变成为流行文化的标志. 这门课的第一部分将包括文学分析,将雪莱的杰作置于历史和哲学的背景下. 在课程的后半部分,我们将扩展主题和思想 《YSB体育app》 进入人工智能的现代世界, 同时考虑公共利益的问题. 课程材料将包括四部小说,一部传记和几部电影. 玛丽雪莱 《YSB体育app》200岁了,但它还活着!

本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

 

南方的纪念碑
弗兰克Rzeczkowski

本研讨会通过对更广泛的历史的审查来审查当前关于邦联纪念碑的争议, social, 文化, 以及围绕这个问题的政治背景. 我们还将从更广泛的意义上探讨记忆背后的想法和目的(包括在泽维尔的校园), 并试图理解记忆背后的决策过程和记忆想要传达的信息.

 

婚姻:危机与复兴

玛丽塔·冯·韦森伯

我们怎么知道婚姻是什么? 婚姻如何,何时,为什么会挑战或更新更大的利益,我们又怎么知道呢? 本课程试图通过探索婚姻是什么来复杂化我们对婚姻的假设, is, 也可能成为西方传统的一部分. 我们将通过考察历史的方式来考察婚姻的概念, 法律, 心理学, 还有文学——举几个例子——研究婚姻.

 

新兴艺术形式概论

杰森C. 白色

这门课程帮助学生回答这个问题,“艺术有什么新鲜的??,将它们介绍给世界各地新兴的艺术运动和新艺术类型. 使用节选自艺术历史书籍和视频演示, 本课程还向学生介绍当代视觉的创新者和先驱, 文学和表演艺术实践.

 

爱尔兰文化, & 电影
盖白色

以电影作为文化表达和批评的手段, 这门课程探讨了爱尔兰民族主义的发展,以及那些没有被完全纳入爱尔兰民族认同的历史概念的人. 爱尔兰民族主义是如何将女性边缘化的, 新教徒, 旅行者, 移民, 新来者, 还有social上的穷人? 爱尔兰最近发生的变化是否有助于形成一种更具包容性的“更大利益”的国家观念? 北爱尔兰是如何发展出独立的文化的? 自从耶稣受难日协议以来,历史上新教徒的优势已经让位于平等的尊重和真正的和平了吗?

本课程贯穿整个学期探讨多样性和包容性的问题.

 

 

更新于2021年10月22日.